（八）建设完善科普专业与课程体系。有条件的高校应设置和完善科普相关学科和专业，培养科普专业人才。设置科普双学位、科普辅修课程，培养复合型科普人才。在专业课程中有机融入科普创作与传播内容，提高理工农医类专业学生的科普表达能力。
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2026-02-27 00:00:00:0本报记者 郁静娴3014246010http://paper.people.com.cn/rmrb/pc/content/202602/27/content_30142460.htmlhttp://paper.people.com.cn/rmrb/pad/content/202602/27/content_30142460.html11921 小麦变身记（三餐四季）。safew官方下载对此有专业解读